PBL 중심 교육혁신으로 산업현장의 문제를 스스로 찾고 해결하는 ‘문제정의형 인재’ 양성
첨단 실습실·복합형 산학협력 플랫폼·기업 연계 프로젝트로 배움과 산업현장을 잇는 실무교육 강화
취업·창업부터 학사학위·연계편입까지…졸업 후 진로 선택지 확대
동양미래대학교(총장 김교일) 는 ‘학생과 함께 성장하는 대학’을 비전으로 설정하고 실무 중심 교육 체계 구축에 주력하고 있다. 전공 특성을 반영한 교육과정 개편과 프로젝트 기반 학습(PBL) 확대 등을 통해 교육 방식의 혁신을 추진하고 있다. 또한 산학협력 프로그램 확대를 통해 산업 현장과 연계된 교육을 강화하며 이를 통해 학생들의 취업 경쟁력 향상을 위해 노력하고 있다. 최근 준공된 9호관은 강의 중심 공간을 넘어 학습과 협업, 산학연계 기능을 결합한 교육혁신 플랫폼으로 활용될 것이다. 이러한 인프라 개선은 교육 환경의 질적 향상과 미래 교육 모델 구축에 중요한 역할을 할 것으로 기대된다. ‘AI 네이티브 대학’으로의 도약을 위해, 대학은 전문대학 혁신지원사업, 첨단산업 인재양성 부트캠프사업, 창업교육 혁신 선도대학사업, 서울시 앵커사업, 등 정부와 지방자치단체의 주요 재정지원사업을 수행하고 있으며 이를 통해 교육과정과 실습환경, 산학협력, 취업·창업 고도화를 지속하고 있다.
AI 시대의 해답, PBL로 ‘문제정의형 인재’ 양성
동양미래대는 AI 시대에 필요한 핵심 역량을 ‘문제를 스스로 발견하고 정의해 해결하는 능력’으로 보고 PBL(프로젝트 기반 학습) 중심의 교육혁신을 추진하고 있다. 현재 6개 학부 14개 학과에서 18개 교과목을 PBL 과정으로 운영하고 있으며, 학생들이 실제 상황을 분석하고 문제를 정의하며 협업을 통해 해결책을 결과물로 구현하도록 지원하고 있다. 교수자가 정답을 전달하는 방식에서 벗어나 학생이 직접 문제를 찾고 토론과 협업을 통해 해법을 만들어 가는 학생 중심 수업을 확대하고 있다. 이를 통해 전공지식뿐 아니라 창의적 사고와 협업, 문제해결 능력을 함께 키우는 것이 목표다. 전공별 특성을 반영한 프로젝트와 실습도 강화하고 있다. 정보통신공학과는 CAE 기반 교육과 PBL을 연계하고, 로봇자동화공학과는 산업용 로봇과 센서·제어 기술을 활용해 자동화 시스템을 직접 설계·구현한다. 반도체전자공학과는 반도체 공정과 장비 운용 실습으로 현장 문제를 분석하고 개선 방안을 찾는 교육을 진행하고 있다. AR·VR콘텐츠디자인과는 생성형 AI와 XR 기술을 활용한 콘텐츠 제작을, 실내건축디자인과는 기획·설계·제작·시공을 아우르는 프로젝트 수업을 운영한다. 인공지능소프트웨어학과는 머신러닝·딥러닝·생성형 AI와 프로젝트 교육을 연계해 문제 정의부터 AI 서비스 구현까지 전 과정을 경험하도록 하고 있다. 동양미래대는 이를 통해 주어진 업무를 수행하는 데 그치지 않고 산업현장의 문제를 스스로 찾아내고 새로운 해법을 만들어가는 ‘문제정의형 인재’ 양성에 힘쓰고 있다.
동양미래대는 학생들이 쾌적하고 전문적인 환경에서 배우고 실습할 수 있도록 전공 실습실과 도서관 등 교육시설을 지속적으로 개선하고 있다. 단순한 시설 리모델링을 넘어 산업현장의 변화와 학생들의 학습 방식을 반영한 공간을 구축해 실무역량과 창의적 문제해결 능력을 높이는 데 중점을 두고 있다. 실내건축디자인과는 스마트 융합 제작실습실과 스마트 융합 마감 공정실습실 등을 갖춰 학생들이 설계한 아이디어를 실제 가구와 공간으로 구현할 수 있도록 했다. 반도체전자공학과는 반도체 청정실을 구축해 실제 산업현장과 유사한 환경에서 공정과 장비 운용을 경험할 수 있도록 지원한다. AR·VR 콘텐츠디자인과도 XR스튜디오 등 최신 실습시설을 활용해 생성형 AI와 XR 기반 콘텐츠를 직접 기획·제작할 수 있도록 하고 있다. 대학의 도서관 역시 개인학습과 협업이 가능한 학생 중심 공간으로 변화하였다. 1층에는 스터디카페와 같은 자유로운 분위기로 학습이 가능한 D-Study와 휴식과 소통의 공간 D-Culture, 그룹스터디룸 등이 마련되어 있으며, 4층에는 오픈 미팅과 디지털 기기 활용이 가능한 ‘톡톡마루’, 카페형 라운지 ‘너나마루’, 테마 북 라이브러리 ‘온빛마루’가 운영되고 있다. 5층에는 오디토리움과 VR룸을 갖춘 ‘별별마루’, 학술DB와 전자저널 등을 이용할 수 있는 ‘열린마루’가 조성되어 있다.
2026년 1월 준공한 9호관은 ‘지역과 산업을 잇는 교육혁신 플랫폼’을 지향하는 복합 교육공간으로 조성됐다. 기업 연계 프로젝트와 협업형 실습, 프로젝트 기반 학습이 가능하도록 설계해 학생들이 산업현장의 실제 과제를 경험하며 실무역량을 키울 수 있도록 했다. 대학은 9호관을 중심으로 기업 참여형 교육과 현장실습, 취업 연계 프로그램을 확대해 학생들이 산업현장과 더욱 가까운 환경에서 배우고 성장할 수 있도록 지원할 계획이다. 앞으로도 학생들이 배우고 실습하며 협업하고 아이디어를 실제 결과물로 구현할 수 있도록 현장 중심의 교육환경을 지속적으로 확충할 계획이다.
동양미래대는 실무 중심 교육을 기반으로 학생들의 취업과 창업을 체계적으로 지원하고 있다. 취업지원센터를 중심으로 진로 설계부터 취업 준비, 채용 연계까지 이어지는 원스톱 취업지원 프로그램을 운영한다. 취업캠프와 직무·실무교육, 채용박람회, 우수기업 탐방 등을 통해 학생들이 자신의 진로를 구체화하고 산업현장에서 요구하는 실무역량을 갖출 수 있도록 지원하고 있다. 창업 분야에서는 교육부 ‘창업교육 혁신 선도대학(SCOUT)’ 사업의 수도권 전문대학 권역 주관대학으로서 창업 아이디어 경진대회와 창업캠프, 전문가 멘토링, 창업동아리 등 단계별 프로그램을 운영한다. 아이디어 발굴부터 사업화까지 재학 중 창업 아이디어를 구체화하고 졸업 후 스타트업 CEO로 성장하도록 지원한다.
동양미래대는 전문학사과정 졸업 후에도 학업을 이어가고자 하는 학생들을 위해 동일계열 학사학위과정을 운영하고 있다. 전문대학 졸업 이상의 학력을 가진 경우 동일계열을 기준으로 학사학위과정에 지원할 수 있다. 동양미래대에서 학사학위를 받은 다수의 학생들이 서울 소재 일반대학의 석사과정에 진학하고 있으며 박사학위까지 취득 후 대학교수 및 산업체 핵심 인력으로 활약하는 졸업생들도 있다. 또한 협약을 맺은 4년제 일반대학으로 무시험 연계편입할 수 있는 진학 프로그램도 제공한다. 동양미래대학교는 이렇게 다양한 진학 경로를 마련해 학생들이 졸업 후에도 자신의 목표에 따라 학업을 이어갈 수 있도록 지원하고 있다.
2026. 9. 1.